Обидно болеть и вести урок с температурой (почему я не могла в каникулы поболеть? - неясно), с трудом выдерживая обнимашки детей (они, кстати, чувствуют и не очень больно врезаются), т.к. в кои-то веки дети всюду лапочки.
Шестой класс шёпотом сегодня спрашивали: - Вы заметили, как тихо, а?

Можно весь урок долбить что-то, вроде грамматики или одного и того же стиха, но главное, чтобы уже не отдыхать, как я догадалась. Стала ощущать контраст - у меня все пузатые малыши, а 6-ой стали совсем большие... в итоге, грамматика-то и вообще в одном классе. Хоть там отдыхаю без веселья, но зато решила в кои-то веки учить с третьим классом алфавит из "Доктора Суса", к которому я равнодушна, но алфавит там отличный: