September 17th, 2008

say in jest

"I mast be mad thinking, I must be out of my head"

Поняла, откуда это болезненно написание постов в диком количестве - позвонила директор и рассказала, что у меня вчера было семь уроков подряд. Количество уроков обычно влияет на количество постов.
Поняла, что после пяти обычно теряется чувство времени и способность различать: оказывается, что последние все-таки "Звёздочки", а "Созвездие", "Искорки" и "Радуга" - предыдущие. Это какой-то звезд... центр управления полетами, в общем.

Ещё я должна скоро получить деньги за августовских покойников. Самое смешное в жизни: за них я обычно получаю ровно столько, сколько за детей. Только покойники лежат спокойно, и работать с ними надо меньше.

Еще я подумала, что когда смотрю на выросших детей, то думаю не о них, а о грядущих, которые меня когда-нибудь немножко предадут, потому что вырастут и перестанут узнавать, и мне заранее об этом немножко... грустно. Но слава богу, что никогда не знаешь, какие из них:)

А вообще-то, конечно, жизнь прекрасна, удивительна и непредсказуема!:)
say in jest

"Позволь мне рассказать о том, как идут дела..."

Надоело писать про работу! - из Кросавчега весь день сыпалось печенье, он дергал Асю за косичку, Доню за рукав и Кудряша за чёлку. Сказала, что надо отвлечь его от девушек, и он был счастлив - все внимание ему:) - даже согласился пересесть в конец класса (еще больше внимания), но там он тихо ходил колесом и строил баррикады из двух парт. То есть Кросавчега нейтрализовали, но мальчик Хитроватый почему-то решил болтать со всеми девочками взамен Кросавчега. Пистолет пел, играл на парте в столкновение истребителей, мяукал и крякал, передразнивая меня... в общем, средний такой дурдом. Все потому что сегодня у нас на уроке не сидит ни баронесса, ни классный руководитель... расслабляемся!
С раздражением рисовала им в альбомах золотые звёздочки в пустой (и на том спасибо) и холодной библиотеке, жирно выводила оранжевой ручкой щедрые советы: "будь аккуратнее!", "не ленись - напиши еще строчку!", "где буквы? - все рисунки есть, но ни одной буквы нет!", "убери волосатость букв!" - шучу, последнего не писала.

Надеюсь, что завтра хоть попрощаемся хорошо - всё-таки надо же меня подзарядить к сессии энергией.
Из хорошего: вахтер играл на перемене что-то душераздирающе грустное, классическое, до боли знакомое, но я так и не вспомнила, пока готовилась к уроку. Потом мелодия потерялась, но воспоминание осталось.

Вот я хотела не про работу, но не получилось... в следующий раз исправлюсь!:)
Ярославна пустила по всем знакомым диск, чтобы мы посмотрели, как она съездила, и вот я получила его от Филибера - теперь все знаю.
Отобрала из трехсот (или шестисот?:) фотографий на диске штук тридцать и буду понемногу делиться. Вот эти чудесные учителя из Вальдорфской школы мне очень нравятся. Наверно, я бы могла сделать такой кадр и у нас, но мне никогда в жизни не хватит ни наглости, ни удачи):

border="0"/
«Waldorf sch»