January 12th, 2009

say in jest

из мира насекомых: бабочки на свободе

Была в разных цветочных магазинах, пока не нашла, а потом заплатила за них почти столько, сколько стоят полтора моих часа у малышей и... не будем говорить, сколько часов у школьников. Их запаковали в прозрачную бумагу, и я аккуратно несла их по воздуху над городом.

Ума ен приложу, сколько можно успеть с третьеклассниками... с моими паузами (и каникулами) в этом году мы и алфавит не осилим. Подходят ко мне Алёнушка и Ася.
Ася: - А что мы сегодня будем делать? что рисовать? о чём читать?
я брякнула: - Еще не придумала!
Алёнушка: - Вы прямо на ходу сочиняете?! - вот здорово!
Мне не хватило духу сказать девочке правду.

здесь ссылка на смешную подборку о папульках - читала и умилялась:
http://woodruff-sarah.livejournal.com/9566.html

А с мелкими завтра полетаем непременно:


Collapse )
say in jest

(no subject)

"А хотите, я поцелую, и всё у вас пройдет?"

Когда я натыкаюсь на эту цитату - всякий раз немножко улыбаюсь. Малыши у меня редко плачут, но на переменах всё-таки бывает - упадут, расшибутся, а ты подходишь и говоришь... этак на двести процентов уверенная в себе:
-А я сейчас поглажу, и всё пройдет!
Малыши обычно тут же затихают, а я глажу по травмированному месту и думаю:
-И почему взрослые так не говорят? - одно слово бы уже помогало, но... не догадываются, к сожалению.
say in jest

In this bright winter's day...

Что вам рассказать, дорогие мои? - у меня опять первый класс, и я, признаться, черезвычайно рада этому факту! - потому что старшие спиногрызы хороши, но... в умеренных дозах: два раза в неделю сейчас они меня вполне устроят (устрою им академический семестр: игр поменьше, букв и слов побольше!).
Стою я в своем любимом розовом классе, в полном покое рисую на доске сан и мун так, чтобы когда я подняла ручки, то в каждой у меня получилось по светилу - это особая позиция у доски, с тем, чтобы создать визуальный эффект и впечатлить детей. Так вот... стою и... не слышу рёва охотников за мамонтами - т.е. дети врываются, но... не орут! - они жалко попискивают, лопочут, лепечут, но они не подвывают и не обзывают друг друга так, что я сама становлюсь пунцовой и волнуюсь за подрастающее поколение. Кроме того! - их вполовину меньше, чем спиногрызов - поэтому я смею надеяться, что мы побольше поработаем индивидуально, и это очень обнадёживает.

Девочки ужасно милы: с огромными капроновыми бантами и худенькими личиками, мальчики с чёлками... ну да, ну да! - как в "жизни и приключениях чудака": они были абсолютно одинаковые! все девочки с бантиками, мальчики с чубчиками..."

В тишине, от которой я отвыкла в школе, я сегодня так разошлась, что говорила по-английски и два раза лихо употребила презент пёфект (на остальные пёфекты меня обычно не хватает), - сама удивилась, а потом еще нигде не забыла окончаний у третьего лица! Это всё очень важно для меня самой, потому что у спиногрызов я должна говорить что-то, что могло бы дойти до них, - там важно докричаться вообще, а тут вот успела и о собственном душевном покое позаботиться.

Поскольку сегодня был первый раз, то я повременю с именами, хотя я сразу же мысленно закрепила за некоторыми детьми старые прозвища: Цыпе быть Цыпой отныне веки и присно, потому что она уже третий раз на моих глазах в жёлтой кофточке, Асицу-Птицу буду звать просто Птицей, Рычалку пока Рычалкой - за недоверие в глазах, а остальные пока пусть покажут себя во всей красе. Там есть ангелоподобный и скрытый (до поры) Апокалипсис, но я пока попривыкну и усыплю ее бдительность, - пусть развернётся немного.
Сегодня она просто принесла альбом на голове, глядя из-под него с опаской: "как отреагирует?", а еще пыталась у меня что-то отобрать (то есть помочь) и унести в учительскую (я долго соображала: есть ли у нас вообще такое место?, потому что библиотека и кухня не считаются).

Один мальчик был сегодня свехделикатен. Начала раздавать альбомы и... уставилась на него умоляюще, как кот из "Шрека" (думаю, что это уже устойчивая метафора), с мольбой, потому что понимаю, что это единственный, чьего имени я не запомнила, а он мне тихонько, одними губами: "Арчибальд!" (хи-хи!:), и я его глазами поблагодарила и громко уже объявила, что сейчас бонус виде альбома получит наш... Арчибальд!

В общем, огорчает лишь призраки больниц и сессий впереди, потому что это те антагонисты, которые не дают мне нормально и бесплатно работать (не бесплатно не дают тоже). Но мери крисмас обычно должен переходить в мери поппинс, иначе это уже будет как-то слишком хорошо...

Ёлка возле резиденции чародеев в нашем городе (ну, в стиле семидесятых, я имею в виду) залита серебряным дождём сверх донизу, как в детстве, а к ее подножию ведет широкая ледяная дорога и... я проезжаю мимо разномастных школьников с ранцами, которые лихо съезжают с нее после и до уроков. Конусообразная ёлка с золотыми бантикам стоит и возвышается над горками изо льда, с которых съезжают мелкие, ибо после английского у них урок катания с горки (не путать, пожалуйста, с переменами! - у нас есть и перемены в школе - не думайте! - нам есть, чем заняться). Они смешно машут мне варежками вслед, потому что идут на сквер медленно, испуганно пережидая каждую машину и отправляясь в неизведанное путешествие улицы Карла Вильгельма Отто Лилиенталя до сквера имени тов. Кострова (я предупреждала про топонимику - она вся в двойном смысле!:), там я их обгоняю и молча машу варежками, пока не скрываюсь в толпе.

Сейчас я бодро поскачу к врачу, но всё же недоумеваю: как можно заниматься такими глупостями, как я, когда у меня такие прекрасные дети?! - все. Безоговорочно.
say in jest

пишет мама, говорят дети

Разбирала старые мамины документы у себя в компьютере и нашла свою любимую подборку пятилетней давности - еще класс Майи, Ярославны и Филибера. Решила опубликовать:) - вдруг кому-то понравится!

"хранила-хранила их работы и подумала: «А почему радуюсь этому только я, да мои домашние?» В этих откровениях (думаю лучше, если они останутся анонимными) столько открытости, юмора, часто ироничного… Есть вещи наболевшие, высказанные откровенно (может быть, это легче было сделать это по-английски).
Мы изучали со старшеклассниками условное наклонение. Они сделали это на материале, который их действительно волновал.

Из раздела: «Это – интересно…»
«Если бы я был учителем, я был бы хорошим учителем».
«Если бы я был учителем, я бы оставил все свои проблемы дома».
«Если бы я был директором:
-я бы смогла найти деньги для нашей школы;
-я бы купил новые парты;
-я бы увеличил перемены;
-я бы читал учителям перед уроками «Гарри Поттера»:).
Collapse )