October 5th, 2013

evening

(no subject)

Диалог с Л.Д.: - В обычной школе ведь не было ничего... сплошная пустота.
-Неправда, Галя, - говорю. - Там было сплошные слова, и я там чувствовала себя даже неплохо. Я не пошла в старшие классы в Вальдорфской школе, т.к. от одной перспективы практики по мне пробегает нервная судорога, работать руками - не мой профиль точно.

Часто думаю о том, что не стала бы апеллировать к различиям в системах с точки зрения - в вальдорфской школе я бы не "прошла" Чехова или Толстова, но работала бы на какой-нибудь фабрике; не могу сказать, что в обычной школе все литературу "проходят", скорее, "пробегают". И порядочные даже читают. Следовательно - я бы это "прошла" и вообще БЕЗ школы. И моя уверенность, что в школе учат не какому-то абстрактному набору знаний (ничего из этого, кроме английского, мне в жизни не пригодилось), а умению "приспосабливаться". И любить. И не любить.


Словом, я ещё не встречала системы, которой была бы довольна. И вряд ли когда-нибудь встречу.