Осознала сегодня, что постоянно вхожу на литературу с английского и не успеваю "переобуваться". С порога радостно заявляю:
-Hello, everyone!
А мне в ответ несётся мрачное: - Здрасьте, Анна Андреевна...
У меня щёлкает переключатель, и я тоже вспоминаю о том, что тут мячик не покидаешь... типа я ученику бросаю сс:
- "Предсмертный бред!", а он мне его обратно:
- Эпитет!
- "Ветер стонет!"
А в ответ получаю: - Олицетворение!
Как-то несерьёзно...
Но это вообще вечный раздрай... на английском у меня и голос на октаву выше. И все на свете знают, что английский надо вести в два притопа и три прихлопа. А где вы видели учебники "Счастливый русский", "Пой и танцуй с физикой", "Прожектор математики", "Вперёд с географией!", "Звёздный свет истории", "Друзья и технология"?
Вот и я не видела.
Сегодня говорю: - Иванов, как ты потерял тетради и собираешься ещё два года жить без классификации тропов? Как можно без них жить?
Осеклась и думаю: - Легко. Но не на русскоязычном предмете.
-Hello, everyone!
А мне в ответ несётся мрачное: - Здрасьте, Анна Андреевна...
У меня щёлкает переключатель, и я тоже вспоминаю о том, что тут мячик не покидаешь... типа я ученику бросаю сс:
- "Предсмертный бред!", а он мне его обратно:
- Эпитет!
- "Ветер стонет!"
А в ответ получаю: - Олицетворение!
Как-то несерьёзно...
Но это вообще вечный раздрай... на английском у меня и голос на октаву выше. И все на свете знают, что английский надо вести в два притопа и три прихлопа. А где вы видели учебники "Счастливый русский", "Пой и танцуй с физикой", "Прожектор математики", "Вперёд с географией!", "Звёздный свет истории", "Друзья и технология"?
Вот и я не видела.
Сегодня говорю: - Иванов, как ты потерял тетради и собираешься ещё два года жить без классификации тропов? Как можно без них жить?
Осеклась и думаю: - Легко. Но не на русскоязычном предмете.