Вчера я приболела, но на работу все равно надо - куда деваться-то? теперь я знаю, что обезболивающее сильно притупляет все и... наверное, так еще лучше для педагогического процесса:). Тут сказались и недельные уговоры Пухлика, и хамство некоторых учеников, и усталость... Почему-то я я не стала уговаривать по десять минут Монкошмара и Витторио, которые все равно носились, как угорелые по залу, ползали под рядами стульев и прятались под столами. Изящно и красиво я наклонилась, нырнула под стул, крепко взяла за руку Витторио, посмотрела в его голубые глаза, подгребла к себе: "Будешь со мной играть?" - дружелюбно спросила я. Выслушав отрицательный ответ, я взяла этого крупнячка на руки и пронесла через весь зал. Силы небесные были на моей стороне: если меня не сложило пополам - значит, я была права. Витторио я вынесла за дверь со словами: -Забирайте ребенка. Он не хочет, а я никого не заставляю (улыбаемся, улыбаемся, улыбаемся!:). Педантично собрала портфель и вынесла вслед. Монкошмара вынести было некому... мама его сбегает, как многие, на отпущенные школой полчаса свободы. Поэтому ребенок бегал туда-сюда и периодически "взмякивал". Когда Монкошмарик вынырнул из-под доски, я перехватила его и усадила за взрослый стол - повыше. В конце урока все дети (после английской чайной церемонии) получили конфеты, а Монкошмар не получил. Почему-то я равнодушно вынесла его рев, но попробовала усадить и заставить склонить рисовать: вложить ему в руку карандаш, и пробовать водить его рукой. Монкошмар категорически отказался. Мама его застала нас во время педагогической беседы, когда Монкошмар угрюмо ковырял ногой ковер, а я морализировала. Увидев маму, чадо залилось горькими слезами: - Конфетку не да-а-а-али!", мама тут же сказала: -Пойдем, я куплю тебе конфету, какую скажешь! Сказать, что от моего безнадежного вздоха рухнули стены библиотеки, микрорайона и всего города - ничего не сказать. Воспитываешь-воспитываешь, а приходят родители и... все портят. Вместе со второй группой почему-то пришла мигрень: "давно не виделись!" - поприветствовала я ее, поэтому урок я вела просто образцово: не отвлекаясь на всякие разговоры, пресекая их коротким "stop talking!", движения стали экономными, слова стали четкими, а еще я вдруг ясно осознала, что "снейпомания" дала свои плоды: у меня есть ученица с фамилией Рекун, так я ее уже полгода называю "Рикман", твердо уверенная, что так и надо. Вчера я вдруг это поняла и пришла в ужас: у меня просто хрестоматийный случай для психоаналитика. Только к третьей группе были мобилизованы остатки мисс Энни: Жертва Рекламы почему-то отчаянно занимался, хотя и отвлекался на восточную борьбу с Конопушкой. Если работает ребенок из телевизора, то надо это всячески поощрять и культивировать: блистать для него глазами, улыбаться дополнительно, поглаживать, успокаивать, давать дополнительные шансы к ответам, хвалить и стараться избежать строгих замечаний (только шутливые!). Словом, заигрывать изо всех сил, ибо искру эту божью разжечь второй раз будет почти невозможно. Теперь о веселом Благодаря работе с детьми, я изжила у себя все виды ненормативной лексики и задушила побеги слэнга, но иногда что-то прорывается. Вот встретила своего лучшего друга, пообщалась и... -Привет! Как у тебя дела? Как в универе? -А-а-а, ништяк! - меня не отчислят. -Как дома? -А-а-а.. отстойно. -А как свадьба твой сестры? -Ой, ужасно... -Как кафе "рябинка?" и где оно было? -А-а-а... в ж*пе. (вот это я понимаю - общнулись!) Прихожу на работу. Вокруг меня крутятся Кейт и Китти. Подходит Я. и спрашивает: - Идем на концерт Медведева? -Конечно! -А где это - концертный зал такой-то? -А-а-а... тут я осеклась, глядя на девочек: - Знаешь, я бы тебе сказала, но не могу. Второклассницы быстро все поняли и поспешили ретироваться из учительской, а я быстро поправилась: - Скажу, что это далеко! Очень-очень далеко! :) А еще ребенок с травмой головы (упал как-то у нас с лестницы) полез у меня на пианино. Надо было спрятать портрет "дрэгонфлай" в цветочном горшке. Одного ребенка я выгнала, мы все прятали весч, а потом тому, кого выгоняли, надо отгадать, где это было (?) - in English, of course. Макс поставил ножку на парту, а потом... на крышку пианино! Класс резко вдохнул, пианино опасно закачалось: туда-сюда, цветок тоже закачался, "мое сердце остановилось, мое сердце остановилось, мое сердце остановилось..." Макс быстро спрыгнул, пианино качнулось назад и встало на место, а "мое сердце... отдышалось немного... и снова пошло!" Дома я придирчиво разглядывала себя в зеркало: если у меня появляются седые волосы, то именно в таких ситуациях - был момент зафиксировать на месте. Боже!.. храни этого ребенка, мою голову, родителей, которые не ведают, что творят и... мой базовый аккаунт ЖЖ.