Cегодня мы были на вручении красного диплома нашей подруге finritel, и это был повод всем встретиться - и увидеть Вэндиварю, которая там работает, - тоже. Мы с Филибером были в трёх цветочных магазинах, и тот ругал меня потом: -Анна Андреевна! У тебя было такое лицо, словно мы идём на похороны - то ты отговорила меня от мелких кустовых роз, т.к. разглядела, что они подвяли, дескать, у тебя зрение стопроцентное, поэтому всем лежать, головы не поднимать; потом ты пыталась взглядом обезоружить девушку-цветочницу, хотя прекрасно знаешь, что мы живём в городе, где женщины с яркими ногтями не могут ровно плёнку подрезать, потом ты мрачно забраковала эустомы, заставив выбирать из бледно-бело-зелёных, потом насторожилась насчёт фрезий... -Ерунда! - зато там я впала в жестокую депрессию из-за цветов обёртки букетов - как можно оборачивать красные гвоздики в салатовую упаковку, посыпая это золотом, чтобы подарить женщине в синем?! -Как будто в Россию съездила, - содрогнулась я. - В глубину её. -Что ж ты так легко впадаешь во всё это - ну, забавно... но не более. -Но почему та девушка в красном коротком платье пела песню "я всё поняла"? - какое отношение это имело к учёбе? - там было как-то не о том... -Ты слишком старомодна... бедром она очень красиво двигала. -То-то ты глаза рукой прикрывал, - съязвила я. Правда, там-то я хохотала так, что чуть не упала; зато потом мы поскакали в школу, где я лихо отвела урок, один раз выпустив зубную фею из себя, прикрикнув на детей (первый раз за два года в этом ареале киндертария), но настроения это мне не испортило - закончили хорошо, пели бодро - удалось собрать канон - а это второй класс, а не восьмой какой... -И птичка не пела, пока за горлышко не взяла, - хмыкнула я. Играли в пять скачущих обезьянок, которые поочерёдно разбивали головы до приезда доктора, и там есть одна хитрость: пока скачут пять, четыре, три, две обезьянки - там окончание "с", ясное дело, но потом она остаётся одна... тут я делаю предостерегающую паузу, понижаю голос, замедливаю руку, подношу палец к губам, дети, разумеется, опережают, говорят неправильно, кричат вперёд, а новенькая Леди Лотта - страдальческим лицом: -Там же окончание множественного числа было! а теперь в единственном!.. Господи, - думаю. - Второй класс. Почему же там (в большом мире) с ними сразу это делают?.. почему не ждут? И все новенькие всегда кажутся похожими на меня, балансирующую на канате между этим миром и парой параллельных - мучительная складка на лбу, учащённое сердцебиение, слишком быстрая речь, суетливая жестикуляция и... пауза - программа даёт сбой, рука мучительно трёт лоб: - я забыла... И та оглушительная секунда тишины и поражения, когда слёзы подступают куда-то к горлу - речь и сознание расходятся в этом месте как потоки, огибающие мыс Доброй Надежды, а ты остаёшься покинутым и забытым. И в памяти и поле Аустерлица, подбитая птица, полные затменья, божеские знамения, невыученные спряженья, двойные ударенья, таблица умножения - весь этот страх и ужас детства. В школе я долго ругалась, вопила, бушевала, и Филибер потащил меня смотреть на зелёные воды не Ишмы, так Леты, не Леты, так хотя бы Ангары. -Я так давно родился, что слышу иногда как надо мной проходит зелёная вода... -И я лежу на дне речном, и если ты придёшь, и руку положишь мне на глаза - то это будет ложь, - откликнулся Филибер. -Представляешь, сколько лет мне ещё ждать, когда мои дети смогут что-нибудь сами подпеть? - слабо улыбнулась я. -Никогда не думал, что подкосить тебя могут простые мероприятия... -Они напоминают о том, что когда-то я всё-таки пройду сквозь стену, и рухну замертво, - засмеялась я. - А ещё о том, что даже после 5-го курса девочки поют хорошо, но с русским акцентом. И я слышу его у себя, и тогда сны, в которых умираешь - кажутся лучшим, что у тебя вообще было. Пошла я делать уроки - спиногрызы страждут книжечек-слайдов, малыши - корзинку с фруктами, зайчики-цветочки хотят цветочков, а старшенькие сами не знают, чего хочут, - но мама знает. А тут оставляю чудесные фотографии ожидания Лены, которые мы назвали: "Я (и мой первый курс)". Или: "Я (и мои друзья". Или: "Я (и моя группа". Или: "Я (и все остальные)". :) - мы снимали их в формате и духе "контакта" и очень смеялись. Это был первый весенний тёплый день в апреле две тысячи десятого года выпуска факультета заочного отделения.